再一次 感受

同一課上，不同人對同一位前輩的評價可謂「南轅北轍」。最近聽到兩位後輩分別對這位前輩的看法，一個認為他是靠著資歷倚老賣老，總是愛教訓人；另一個則對他讚不絕口，覺得這位前輩不藏私、耐心十足。

這種極端的評價差異其實也不難理解。前者總是將錯誤歸咎於他人，不願改進自己，經常重蹈覆轍，犯的還是一些基本錯誤。相對而言，另一位後輩遇到錯誤會主動認錯，從不推卸責任，並且會以開放的態度對待不同意見，而不會將前輩的教導互相比較。他會仔細權衡，選擇最佳的處理方式，不斷改進自己。同時，他也懂得謙虛，時常稱讚前輩的教導，並指出自己是從誰身上學到的。

這兩種不同的心態長期下來，自然會影響前輩對待他們的態度。成年人的世界，本質上是建立在「利益」之上的，尤其在職場上更是如此。

在工作中，想讓別人願意幫助自己，甚至全力支持，前提是讓他人覺得你有「利益價值」。職場升遷或工作分配的多寡，往往不單純取決於能力，與其寄望於運氣，不如提升自身的價值，讓每個人都能看到你帶來的好處。有時主管身旁的紅人能力不佳甚至可以說是爛，當一個仍在乎考績的人被要求做事時，即便心裡不服，也常會忍耐幫忙。為什麼？因為紅人有能力影響考績。能力不足的紅人之所以受到重視，往往是因為他滿足了上司的某種需求，提供了「利益可圖」。

以和珅為例，雖然是個貪官，乾隆卻沒有馬上處置他，原因就在於和珅能做到「君子不能為」之事。他的存在對乾隆來說有其獨特價值。

因此，職場上要明白一個道理：「讓人圖利」才是重點。在社會上，不再是學校或家裡，沒有人必須幫助你；如果你不主動發問，自然也不會有人主動指點你。主動發問了也沒人一定要幫你，你有價值才值得他人幫你。