再一次 感受

買了一段時間，最近終於有時間目睹這位熱血老師所寫的書籍：思辨：熱血教師的十堂公民課，其內容概略看一下輕易就能發現與外國暢銷書 正義：一場思辨之旅 表達的內涵是一樣的，只是身為台灣人看應該去看 思辨：熱血教師的十堂公民課 ，這更加貼近自身的生活。

台灣是蕞爾小島，每天發生的事情卻也多到數不清，而人就是喜歡將事情簡單化，不是對便是錯，但，多數方認為得觀點便是對得嗎?又或者對一個事件了解不多的我們真的有資格去判別對錯嗎?當然每個人都有資格發表自己的意見，但對於事件的了解是全面的嗎又或者只是片面，這樣又如何盡可能客觀去判斷一件事。而書中講述的內容都是近年來在台灣吵得沸沸騰騰的大事件，有的已經落幕或者有定案，有的扔每年被吵個不停爭論不休，不論如何書中所提得觀點值得反覆思索。

作者是在校公民老師，透過真實事件讓學生思考，曾經在節目上看過他的授課方式，拋出了議題不急提出自己想法，而是誘導學生自己思考，這是台灣學生求學過程最缺乏的，這也是為什麼常看到有社會認定的高材生被騙的新聞，不是因為他笨，是因為不知道如何判別。再繞回本書，看過學生的答案後在反過要求學生想想若當事人是你又會如何想，而非單單看事件的片面就急著下定論，也並非你站在反對方就拼了命雞蛋裡挑骨頭，正反兩方都去思索才是對一件事判斷的起點。這些講得容易，都是需要培養的，尊重每一方尤其是反對方，而這些也是台灣人最缺乏，立院的吵與打便能論證這一事實。另外，作者透過社會事件的分享，希望下一代能更加重視每個事情，而非與自己無關的事情就不在乎，因為多年後可能會碰到，"高房價"就是可能當下不覺得怎麼樣，但當你需要時就開始覺得痛苦。作者曾經在各論壇報紙投書發表意見，筆者認為作者只希望喚醒更多人得關注，不料換來的是無情的嘲諷，畢竟台灣十幾年的教育已經讓自掃門前雪，休管他人瓦上霜得觀念深植人心，管好自己就好，近年來的漠視常常是一個事件的導火線，因為沒人想要惹火上身，但也因為如此，讓台灣走入惡性循環，越不關心，自身的權利就越容易被政府忽略。惡性循環，如何做會更好?教育，作者透過教育教會下一代的主人翁獨立思考且關心社會時事，唯有更多人關注與投入，事情才有機會改變與改善，或許慢，但亡羊補牢絕對比坐以待斃來的好。

這本書值得一看在看，思考，永不過時。幾年前看過一些，出了社會在看，感觸更深了。唯有關注，政府才會持續改進，對與錯沒有絕對，魚與熊掌不可兼得，但也絕非是二選一的選擇題，永遠有更好的做法，而這答案需要全體國民的參與，讓台灣更好。

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